Tema 10- Aplicación de las NTIC en personas con discapacidad.

10.1 Busca o rueda un vídeo de tres minutos, sobre la aplicación de las NTIC en una persona con discapacidad, relacionada con tu tema y realiza un comentario.

Las NTIC, en los últimos años, han adquirido gran importancia en  la ayuda a personas discapacitadas.  El objetivo de la introducción de las nuevas tecnologías en este campo, es facilitar la realización de actividades cotidianas de manera que, estas personas, puedan llevar una vida normal como el resto de la población.
En este vídeo vemos a un hombre que vive todos los días con una discapacidad. Al principio del vídeo, nos explica que antes se desplazaba mediante la utilización de una  silla de ruedas pero necesitaba ayuda de otras personas para su empuje y desplazamiento. Actualmente, utiliza una NTIC: una especie de carrito con mandos que el mismo maneja. Esta NTIC es más eficiente que una silla de ruedas, pues ya no depende de otras personas y ha  adquirido autonomía en su propio desplazamiento. A lo largo del vídeo nos explica como las nuevas tecnologías le han cambiado la vida, pero siempre de manera positiva.

Tema 10. Adaptaciones tecnológicas para personas con discapacidad

10.2 Busca tres adaptaciones tecnológicas para personas con discapacidad, relacionadas con tu tema, que faciliten su integración social o laboral. Escribe las direcciones de las páginas web donde aparezcan, y sus funciones.

La Tecnología de FM: este dispositivo ayuda a las personas con dificultades auditivas a poder comunicarse sin la necesidad del lenguaje de signos. Es un sistema que está compuesto por 3 elementos: transmisor, micrófono y receptor, y permite captar un sonido más nítido siempre que no haya elementos de fondo que dificulten esta actividad y a ambos individuos no les separe una gran distancia. También se puede conectar a la televisión, ordenador y otros aparatos.

Ratones magnificados: dispositivos que permiten el uso del ordenador mediante un ratón de mayor tamaño y fácil manejo, a personas que no pueden  usar un ratón convencional por carecer de precisión en el movimiento.

Actuadores con o sin instalación: ayudan a las personas con discapacidad a realizar tareas que de otra forma les sería más costosas. Un ejemplo de dispositivo con instalación sería el de regulación de luz, cerrar y abrir las puertas… En nuestra opinión uno de los actuadores más beneficiosos en la Sanidad es el que nos permite mover tanto la cabecera de la cama como otras zonas de la misma y además es muy cómodo ya que no necesita instalación.   

Tema 10. Cuidados de enfermería

10.3. Tres cuidados de enfermería transcritos en alfabeto Braille, lengua de signos y mediante pictogramas. 

1.- Alfabeto Braille:

Traumatismo craneoencefálico leve: durante la noche, después del traumatismo, debe despertar al paciente cada dos o tres horas y hablar con él. Reposo en casa en ambiente tranquilo y silencioso de 24 a 48 horas. Aplicar hielo en la zona.

Traductor Braille online

2.-  Lengua de signos:

                                                             

Operación de ojos: el frasco de colirio no debe tocar el ojo y usar una gasa estéril en cada aplicación.

                    

3.- Pictogramas:

Recién operado de cataratas: debe permanecer en reposo las primeras 24 horas después del alta y no realizar movimientos bruscos con la cabeza, ni esfuerzos físicos. No conducir hasta pasadas 72 horas y no frotarse el ojo durante un mes después de la intervención.

Tema 9. Página web relacionada con tu tema

9.1.Elige una página web relacionada con tu tema y detecta cinco razones por las que puedes fiarte de la información de salud, contenida en ella. 

La página web seleccionada es la de SEEIUC: sociedad española de enfermería intensiva y unidades coronarias.

Las razones para ser la elegida son:

1. Su revista “Enfermería Intensiva” está incluida en alguna de las más importantes bases de datos como: Medline (Index de enfermería), International Nursing Index, Índice médico español (I.M.E), Cuiden, Bibliomed, CINAHL, Scopus, etc. Esto es imprescindible para proporcionar a la revista carácter científico.
2. Todos los artículos proporcionan el nombre del autor y  donde desarrolla su profesión.
3. La  revista lleva más de 13 años publicándose, su publicación tiene carácter cuatrimestral y ya  van por el número 23. 
4. En la página se pueden ver los inicios de la Sociedad, en el año 1979, y como se consiguió su legalización de Sociedad Científica, reconocida por el Ministerio de Interior.   
5. La SEEIUC es organizadora de diferentes actividades: congresos, cursos de formación continuada, publicaciones periódicas, certificación de la competencia profesional, colabora en los proyectos de neumonía y bacteriemia zero que lleva a cabo la agencia de calidad del sistema nacional de salud junto con la OMS.                 

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Tema 9. Huellas digitales.

9.2 Busca diez rastros de la huella digital que vas dejando sin ser consciente de ello. 

Los datos de un móvil que no se utilice y que se formatee para dejárselo a otra persona o para venderlo . Pensamos que  los datos han sido eliminados, pero el rastro permanece.

Cualquier búsqueda que hacemos en Google, por ejemplo. Da igual que se haga un borrado de historial o se formatee el ordenador…Nunca se borra la información.

Al navegar en Internet van analizando nuestros movimientos. Tienen un perfil acerca de nuestros gustos o inquietudes. Han creado una especie de perfil comercial de todos nosotros gracias a las cookies

Fotos o comentarios subidos a cualquier red social.  A pesar de que sólo las compartas con tus amigos, una vez que alguien las descarga ya no se tiene control sobre ellas. En algunos casos, hay delincuentes que usan esas fotos para luego extorsionar.

Colgar videos en alguna web, como por ejemplo en Youtube, Vimeo, etc.

Todo tipo de información enviada por Whatsapp

A través de la dirección IP se puede localizar geográficamente a alguien.

Dejamos información personal cuando aparecemos en las publicaciones del BOE o de algún Diario Oficial, como por ejemplo ocurre al presentarte a una oposición.

Los datos bancarios, además de otros personales como dirección postal, número de teléfono, etc, al darse de alta y/o comprar en webs de compras online.

Acceso total a toda tu  información si te conectas a una red extraña o no protegida, y piratean la línea.

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Tema 9: Viaje a Nueva York.

9.3 Prepara un viaje de fin de curso (viaje, desplazamientos, hotel, restaurantes, lugares a visitar, etc,) de una duración de una semana, a Nueva York. Encuentra la mejor oferta y detalla todos los pasos que has dado para encontrarla en la web. 

Estamos realizando una guía para un viaje de fin de curso a Nueva York. Un lugar de ensueño para cualquier estudiante universitario. Hemos realizado una búsqueda de vuelos y hoteles baratos, y posteriormente un planning para pasar allí una semana entretenida y divertida.

Hemos seleccionado la semana del 12 al 19 de Junio para realizar nuestro viaje, a partir de esa fecha hemos podido realizar una búsqueda más exacta de los vuelos y hoteles.

- Primero: buscamos los vuelos. En páginas como Iberia  hemos encontrado vuelos de ida y vuelta a 570 euros, un precio que para ir a la gran ciudad es bastante aceptable. 

Otra página donde podemos encontrar vuelos a un módico precio sería Rumbo. En esta página hemos encontrado un vuelo a buen precio, 518’28 euros. 

-   Segundo: Búsqueda de hoteles o albergues estudiantiles a módico precio. 

En cuanto albergues los más recomendables en precio y condiciones han sido: Jazz on the Park Hostel , Broadway Hostel y Q4 Hotel .

Esta imagen pertenece a una de las habitaciones que podemos encontrar en el albergue ' Q4 Hotel'.

En cuanto hoteles a buen precio, encontramos el  Ardsley Acres Hotel Court .

-   Tercero: Hemos buscado restaurantes y sitios donde comer a buen precio.

El restaurante Katz's Deli  ofrece comida típica neoyorkina a menos de 40 dólares. Este magnífico restaurante se sitúa en el antiguo barrio judío, abierto en 1888. Un dato curioso acerca de este sitio es que fue el escenario de la película ‘Cuando Harry encontró a Sally’. Se caracteriza por un carácter anódico , knishes y sándwiches de pastrami. 

Otro sitio que recomendamos al viajero para disfrutar, pero en este caso, de comida asiática y a buen precio es el restaurante ‘ Yama’. Este diminuto lugar se caracteriza por la abundancia de  comida que sirven en sus platos. Si quieres conseguir un sitio en este pequeño sitio asiático tendrás que hacer cola durante horas,  es uno de los sitios más demandados de NY, pero os aseguramos que la espera merece la pena.

Para el turista dulce que busque disfrutar de los mejores postres de la gran manzana, encontramos el restaurante Serendipity 3 . Este sitio ofrece el mejor ‘frozen hot chocolate’ de la ciudad. Por menos de 40 dólares, el cliente puede disfrutar de los mejores postres de Nueva York.

-  Cuarto: Búsqueda de los sitios fundamentales a visitar en Nueva York.

Dentro de la gama de museos que nos da a elegir la gran ciudad, hemos seleccionado unos pocos. Entre ellos el museo Moma , museo de arte moderno. La entrada a este magnífico museo oscila los 25 dólares. Su horario es desde las 10.30 hasta las 17.30 h. Es importante que el turista sepa que los Martes el museo permanece cerrado.

Otro museo importante a visitar es el  American Museum of Natural History . En este museo encontramos esqueletos de dinosaurios, animales disecados, minerales, meteroritos,... Un sitio a destacar, dentro del museo, es el bar desde donde se observa a la gran ballena azul y dioramas. La entrada a este museo oscila los 19 dólares.

Y como no, imposible olvidarnos del Metropolitan Museum of Art . Museo caracterizado por su gran tamaño, contiene en su interior un edificio egipcio.  El precio de la entrada de adulto  es de 25 dólares.

Alejándonos de los museos y adentrándonos en otros sitios imprescindibles para visitar en Nueva York, encontramos:

Empire State Building, es el edificio más famoso de Nueva York. Este edificio ha sido escenario de numerosas películas como  ‘King Kong’.

Otro sitio bastante importante para visitar es Central Park, el gran parque de Nueva York, situado en el barrio de Manhattan. Lo visitan multitud de ciclistas, familias y amantes de los perros. Al igual que el Empire State Building, este parque ha sido escenario de numerosas películas y series televisivas.

Times Square,  zona de compras y espectáculos por excelencia. Si el turista quiere disfrutar de ambas actividades sólo tiene que adentrarse en este lugar caracterizado por sus numerosos carteles, luces,…

Otro sitio importante de Nueva York es ‘Brooklyn bridge’, este puente colgante une los distritos de Manhattan y  Brooklyn. Fue construido entre 1870 y 1883 y, en el momento de su inauguración era el puente colgante más grande del mundo .

China Town es el barrio chino de Nueva York. Este gran barrio asiático ha absorbido el Little Italy de hace unos años,  extendiéndose por gran parte del Lower East Side.

Y, cómo no, la Estatua de la Libertad construida en 1860 por el escultor Frederick Augustus Bartholdi. Esta gran estatua se localiza en la isla de Ellis. Para llegar a esta isla se necesita el transporte en ferry que oscila los 24 dólares. No solo con la entrada a este ferry visitamos la isla de Ellis si no que también podemos visitar más sitios.

Para realizar muchas de estas actividades y más, informamos al turista de la existencia de una especie de tarjeta de prepago. Dicha tarjeta se puede conseguir por Internet. Con ella, a la hora de ir a estos sitios, el turista no tendría que esperar colas y tampoco tendría que pagar. Con sólo mostrar la tarjeta accedería a los sitios. Hay dos tipos de tarjetas que se pueden utilizar:

- New York City Pass, por  80 euros, te ofrece la visita a seis sitios: Empire State Building,  museo Moma, Metropolitan Museum of Art, American Museum of Natural History, Ellis’s island, entre otras.

 - New York Pass , 80 euros por día y persona  ofreciéndote la visita a 43 museos/monumentos, 35 visitas turísticas, 13 actividades relacionadas con el ocio en general , 5 comidas en restaurante , compras, etc.

Tema 8. Definiciones de Sociedad de la Información y Sociedad del Conocimiento

8.1. Busca tres definiciones de Sociedad de la Información y tres de Sociedad del Conocimiento con sus correspondientes citas. Elige en cada caso, la que te parezca más completa y explica por qué.

Sociedad de la Información


Para esta primera definición hemos escogido la que realizó el sociólogo japonés Yoneji Masuda en su obra  " La sociedad informatizada como sociedad post-industrial" (ed. Tecnos). Esta obra influyó en la concepción actual de Sociedad de la información.

"Sociedad que crece y se desarrolla alrededor de la información y aporta un florecimiento general de la creatividad intelectual humana, en lugar de un aumento del consumo material". Revista oei


Como segunda definición hemos seleccionado la que hace Manuel Castells en su libro "La era de la información":
"Nuevo sistema tecnológico, económico y social. Una economía en la que el incremento de productividad no depende del incremento cuantitativo de los factores de producción (capital, trabajo, recursos naturales), sino de la aplicación de conocimientos e información a la gestión, producción y distribución, tanto en los procesos como en los productos".

Creemos interesante añadir este enlace a un artículo escrito por Manuel Castells en el periódico El País sobre la Sociedad de la Información

La tercera definición es de IBM Community Development Foundation, la dio en 1997: 
“Una sociedad caracterizada por un alto nivel de intensidad de información en la vida cotidiana de la mayoría de ciudadanos, organizaciones y sitios de trabajo, por el uso de tecnología común o compatible para un amplio rango de actividades de negocio, educacionales, personales o sociales, y por la habilidad de transmitir, recibir e intercambiar datos digitales rápidamente entre sitios indistintamente de la distancia”. Cátedra de telefónica

Nos quedamos con la definición que hace Manuel Castells por considerar que es la que más se adapta a la actualidad y ser la más completa, ya que lo ve desde diferentes puntos de vista  tecnológico, económico y social.  
De toda la información leída merece destacar la declaración de intenciones de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (Ginebra 2003)  que se centra en las personas y a partir de ellas se quiere construir una Sociedad de la Información integradora y orientada al desarrollo, en la que todos puedan participar.

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Sociedad del Conocimiento

La primera definición la acuña el filósofo austriaco Peter F. Drucker en la década de los 60, para definir el nuevo estado de la sociedad post industrial. La refleja en su libro "La sociedad post-capitalista", cuya idea principal la resume en la siguiente frase: "una sociedad de la información en la que el recurso básico sería el saber, que la voluntad de aplicar conocimiento para generar más conocimiento debía basarse en un elevado esfuerzo de sistematización y organización". Redes y sociedades de conocimiento.

La siguiente la extraemos del libro Gobernabilidad sobre el Conocimiento, del Catedrático en Lógica y Filosofía de la Ciencia de la Universidad de Oviedo: José Antonio López Cerezo: "El nuevo papel del conocimiento en la transformación de la naturaleza y en la dinámica social, así como el creciente protagonismo de la sociedad civil en la vida pública, hace del involucramiento de los agentes sociales en la gestión del cambio científico-tecnológico una condición clave de gobernabilidad en la sociedad del conocimiento". 

Es interesante conocer también la opinión de Abdul Wahhed Khan, Subdirector General de la UNESCO para la Comunicación y la Información, quién durante una entrevista dice: "En mi opinión, el concepto de "sociedades del conocimiento" es preferible a la de la "sociedad de la información", ya que capta mejor la comlejidad y el dinamismo de los cambios que están ocurriendo. Como he dicho antes, el conocimiento en cuestión no sólo es importante para el crecimiento económico sino también para empoderar y desarrollar los sectores de la sociedad. Por lo tanto, el papel de las TIC se extiende al desarrollo humano en general -y, por tanto, a cuestiones tales como la cooperación intelectual, el aprendizaje y los valores humanos básicos y los derechos"

De las tres definiciones escogemos la tercera, perteneciente al directivo de la UNESCO. Lo hacemos por varias razones: primeramente es la que creemos que define mejor el término. El concepto de sociedad del conocimiento es complejo y abarca muchos aspectos; que lo expliquen con claridad es básico para poder asimilarlo. También destacamos que en esta definición hace una comparación con "sociedad de la Información", y ambos conceptos están muy ligados. Nos ha gustado que pertenezca a un organismo que tanto tiene que decir respecto a este tema.

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